近年香港的中小學生興起一鼓視像英語學習熱潮，到底視像英語教學是什麼？為什麼這鼓熱潮能夠瘋魔這麼多的家長和學生？是否傳統的教學失效？或是另有別情？政府近年在中小學積極推動外籍英語老師運動，本來是一件好事，但由於外國的工資高，而政府的資源少，加上工作和管理文化上的差異，和其他國家的兢爭，每年的人才流失率都相當高。在教學成效方面，亦似乎難以擺脫大班教學及資源緊絕的限制。

一直以來，聘請外籍英語家庭教師，都是中上階層家庭的專利，一般的家庭都只能望梅興嘆。 二十一世紀，視像科技的誕生，成為了新一代教育的摧化劑，把以往的教育模式都一下子改變過來。把全球教育變成一體化，亦把從前認為不可能發生的既有概念都改變過來。

有了視像教學，外籍老師開始普及化。就算是一般的家庭都能夠負擔，很多學生從小便能夠安坐家中，跟外籍英語老師上課。這批於普通家庭成長，從小便擁有外籍老師的學生，將來必然成為英語考試場上，不容忽視的新勢力。沒有這方面培訓的孩子就更難以兢爭，對社會帶來的衝擊可謂不少。在這方面，很多聰明的家長為免子女將來失去兢爭力，都相繼採用了視像英語教學，成為香港視像熱潮的誘因。

視像英語教學的應用，只需簡單的電腦設備，例如寬頻，網絡鏡頭，耳筒連咪等。學生都可以安坐家中，跟外國英語老師學英文，提供了無可取代的方便性。現在的視像科技跟真實的課堂都沒有兩樣，聲音及影像質素之高都令人讚嘆不己。相信這鼓視像熱潮的誕生， 亦會持續下去。形成二十一世紀教育改革的新力量，令香港的下一代更具兢爭力。


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